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  • 您的位置:万达国际娱乐官网 > 题库 > 一课一练 > (英语人教精通)五年级上册同步练习:Lesson 32 正文 2017-04-20

    (英语人教精通)五年级上册同步练习:Lesson 32

     

    资源类别: 一课一练

    更新时间: 2017-04-20

    资源属性: 人教 英语 五年级

    资源格式: doc

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    (英语人教精通)五年级上册同步练习:Lesson 32

    2014秋人教版(精通)小学英语五年级上册全册教案

    阅读: 5641次 大小: 0.7MB(共122页)

    五年级英语教案

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    1. 热身/复习 (Warming-up/Revision)

    趣味搭配连词成句游戏:将学生分成A、B、C三组。运用本课新学的表达方式,滚动复习前四册的词汇。

    A组学生共同列出以前学过的称呼名、职业名和动物名称。如:uncle,sun,daughter,sister,grandma,grandpa,girl,boy,teacher,student,driver,postman,nurse,doctor,rooster,rabbit,quail,peacock,panda,owl,mouse,monkey,lion,kangaroo,goose,duck,crane,zebra,turkey,swan 等。

    B组学生随机列出1至100的年龄。如:8,1l,16,32,46,72,86,99等。

    程 C组学生列出学过的国家名和地点名。如:Canada,America,England,Singapore,the Great Wall,park,ZOO,home,bedroom,living room,kitchen,class,school等。 然后,三组学生搭配成句,展开对话。例如:

    A:I'm a panda.

    B:I'm 8.

    C:I'm from China.

    2. 新课导入(Presentation)

    1)给学生3分钟时间(来自:WWw.Zaidian.Com 万达国际娱乐官网:(英语人教精通)五年级上册同步练习:Lesson 32),观察课本第3页上的三个小图片,用最快的速度记住图片上的内容,包括人名、年龄和国籍以及国旗的式样。

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    2) 选9名学生到讲台上来,其中3名分别拿着英国、澳大利亚和新西兰的国旗,教师把Ben,Bill,Betty三个人名小声分配给三名不拿国旗的学生,把年龄ten,eleven和twelve分别小声告诉另外三名不拿国旗的学生。

    3) 指导学生按I'm Ben. I’m ten. I'm from Britain.的顺序对号说出句子,并对号站成—组。比一比谁说得好,站得对。随后教师和学生共同评价,选出最佳合作组,给以奖励。此游戏可以根据学生人数反复进行。

    4) 教师可以根据情况,补充更丰富的内容,以满足学生的实际需要。课本第3页的最后—张图表是空白的,目的是为了让学生根据实际情况填写真实内容。

    5) 教师在黑板上示范板书Just write部分的单词和句子,一边写—边读,写完后让学生齐声朗读。然后,选几名学生到黑板上仿写。

    3. 趣味操练(Practice)

    1) 选两组学生,在黑板上进行单词拼写接力比赛。人数由单词的字母数决定。 如:friend有6个字母,所以每组由6个学生组成。让学生先排好队,教师读出单词后发出口令begin,学生开始比赛,每人写—个字母,看哪个组先写完单问,写得既正确又美观。此类活动可以很好地培养学生的团队精神和合作意识,同时在竞争的气氛中巩固单词的拼写。每次比赛练习完新学生词后,还可以选择前四册学过的—些四会单词作为复习内容进行比赛。

    2) 检查学生绘制各国国旗的情况。师生共同评价,选出绘制精美的各国国旗各一个,然后让学生按课本第4页的提示,分成7个小组,教师可以加入其中一个小组成为队员。每组选出一名“队长”,负责本队队员的自我介绍顺序和各成员介绍的评价记录。各队队员依次到讲台上,用前面学过的有关语句作自我介绍。介绍的语言除了姓名、年龄、国籍外,还可以灵活加入其他信息。

    3) 让学生在各组内交流自己搜查资料的收获,大家一起把所有组内队员的资料汇总成表格,并把有关图片粘贴在相应的位置上,做成“小报纸”。贴在墙报栏上供全班同学交流、评价。最后选出优胜组,奖给小红花。

    chant录音,让学生听两遍。教师解释Berlin和baby的意思。再播放baby时,做big时,做大块头动作。最后,让学生自己拍手打节奏,齐声说chant。 教学过程

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