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  • 您的位置:万达国际娱乐官网 > 范文 > 教师文章 > 教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划的意见 正文 2017-04-21

    教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划的意见

    相关热词搜索:教育部 财政部关于 素质 意见 提高 教育部实施素质教育 教育部扶贫实施意见

    篇一:教育部、财政部关于实施职业院校教师素质提高计划的意见(111108正式印发稿)

    教职成〔2011〕14号

    教育部 财政部关于实施职业院校教师

    素质提高计划的意见

    各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、财政厅(局),各计划单列市教育局、财政局,新疆生产建设兵团教育局、财务局:

    为贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的完成培训一大批“双师型”教师、聘任(聘用)一大批有实践经验和技能的专兼职教师的工作要求,进一步推动和加强职业院校教师队伍建设,促进职业教育科学发展,教育部、财政部决定2011-2015年实施职业院校教师素质提高计划。现就计划的实施提出如下意见。

    一、指导思想

    以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,适应职业教育加强内涵建设、提高办学质量的迫切需要,进一步突出教师队伍建设的基础性先导性战略性地位,系统设计、多措并举、创新机制、加大投入,以建设高素质专业化“双师型”教师队伍为目标,以提升教师专业素质、优化教师队伍结构、完善教师培养培训体系为主要内容,以深化校企合作、提高培训质量为着力点,大幅度提高职业院校教师队伍建设的水平,为职业教育科学发展提供强有力的人才保障。

    二、目标任务

    2011-2015年,组织45万名职业院校专业骨干教师参加培训,其中中央财政重点支持培训10万名,省级培训35万名,提高教师的教育教学水平特别是实践教学和课程设计开发能力;支持2万名中等职业学校青年教师到企业实践,提高教师的产业文化素养和专业技能水平;支持职业院校设立兼职教师岗位,优化职业院校教师队伍的人员结构;支持国家职业教育师资基地重点建设300个职教师资专业点,开发100个职教师资本科专业的培........养标准、培养方案、核心课程和特色教材, 加强基地的实训条件和内涵建设,完善适应教师专业化要求的培养培训体系。

    三、实施原则

    1.统筹规划,分级实施。各级相关部门要科学规划、周密安排,以提高专业教师实践教学能力为重点,着力培养一大批“双师型”专业骨干教师。按照中央、省(区、市)两级组织的方式,中央财政在职业院校教师素质提高计划实施中主要起引导和示范作用,各省(区、市)教育等相关部门要充分发挥在教师队伍建设中的主体作用,加强对本地区职业院校教师队伍建设的科学规划,创新制度机制,努力提升本地区职业院校教师队伍建设水平。

    2.财政引导,多方参与。发挥政府在发展职业教育中的主导作用,各级财政要加大对职业院校教师队伍建设的投入力度,充分调动职业院校、培训机构、行业企业和教师个人的积极性,逐步建立健全政府主导、多方参与的工作机制和财政为主、多渠道筹措经费的投入机制。

    3. 突出重点,强化激励。各省(区、市)教育等相关部门要加强统筹规划,着力解决教师专业教学能力不强、来自企业的兼职教师比例偏低、教师培养培训体系薄弱等突出问题,特别是重点支持现代农业、先进制造业和现代服务业相关专业,以及中西部、农村和民族地区教师队伍建设。中央财政支持的项目,将重点向重视教师队伍建设工作且取得明显成效的地区、机构倾斜。

    4.加强管理,提高质量。建立健全项目管理制度和工作机制,完善项目资格审查制度,加强对项目实施的过程管理和效果评价,提高项目管理的信息化水平,规范高效推进项目的实施。全面总结“十一五”期间教师队伍建设经验,利用好师资培训包等前期项目成果,创新工作思路和模式,完善企业参与机制,推进各地区和培训机构不断提高项目实施的质量。

    四、计划内容

    1.实施职业院校专业骨干教师培训项目。

    (1)组织开展职业院校专业骨干教师国家级培训。

    2011-2015年,教育部、财政部组织中等和高等职业学校专业骨干教师各5万人参加国家级培训。

    中等职业学校专业骨干教师国家级培训,培训对象为中等职业学校具有中级以上教师职务的专业教师。培训为期12周(含企业实践4周),采取集中培训和企业实践交替的模式进行,主要学习相关专业知识和技能、职业教育理论和专业教学方法。培训任务由全国重点建设职教师资培养培训基地和有条件大中型企业承担。在国家级培训基础上,选派2000名教师到国外进修

    8周,学习先进的职业教育专业教学法和课程开发技术。

    高等职业学校专业骨干教师国家级培训,包括国内培训2.25万人、国外培训2500人、企业顶岗培训2.5万人,培训对象为全国非示范(骨干)高等职业学校具有中级以上教师职务的专业教师。国内培训为期4周,采取集中培训、企业实践、小组研讨等形式组织,主要学习专业领域新理论、前沿技术和关键技能。培训任务由高职区域培训基地、国家示范性高等职业学校及其他有条件的高校、单位和大中型企业承担。国外培训为期4周,主要学习职业教育教学理论与方法、先进教育技术和课程开发手段。企业顶岗培训为期8周,重点熟悉相关行业企业先进技术、生产工艺与流程、管理制度与文化、岗位规范、用人要求等。

    (2)组织开展职业院校专业骨干教师省级培训。

    “十二五”期间,各省(区、市)参照国家级培训的有关要求,结合本地区职业院校教师队伍建设实际情况,组织职业院校专业骨干教师参加省级培训。培训的对象、内容和形式,要与本地区国民经济和社会发展“十二五”规划相适应,与区域产业结构调整优化升级的需求相适应。各省(区、市)具体培训任务详见附件,分年度培训计划自行制订。

    中央财政根据各省(区、市)培训任务完成情况,对成绩突出的地方给予适当奖励,奖励资金继续用于师资培训工作。

    2.实施中等职业学校青年教师企业实践项目。

    2011-2015年,教育部、财政部组织遴选2万名中等职业学校青年教师到企业进行专业实践。

    参加企业实践的对象是从事职业教育教学工作2年以上、35

    岁以下的中等职业学校专业课教师和实习指导教师。企业实践为期6个月,采取“师带徒”模式,通过现场观摩、技能训练、专题讲解、交流研讨等形式实施,重点了解企业生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况,熟悉企业相关岗位(工种)职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容,学习所教专业在生产中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法,增进对企业生产和产业发展的了解,并结合企业实践改进实践教学。

    各省(区、市)教育等相关部门要制订本地区职业院校教师企业实践的整体规划和配套措施,逐步形成职业院校教师到企业实践的制度化和规范化的工作机制。

    3.实施职业院校兼职教师推进项目。

    2011-2015年,各省(区、市)要支持职业院校设立一批兼职教师岗位,建立科学合理的工作量考评和薪酬补助机制,逐步优化教师队伍结构,提高职业学校教育教学水平。中央财政将综合评价各省(区、市)兼职教师聘用工作进展情况,给予适当奖补。

    所聘兼职教师应具有中级以上专业技术职务或高级工以上职业资格,或者是在本行业享有较高声誉、具有丰富实践经验和特殊技能的“能工巧匠”,具有5年以上工作经历的企业在职人员优先聘用。兼职教师聘用原则上不少于160学时/岗位·年,每个兼职教师岗位可根据教学需要聘请1位或多位兼职教师。各省(区、市)要制订兼职教师相关政策和管理办法,完善兼职教师聘用程序、聘用合同、登记注册、使用考核等管理环节,加强兼职教师聘用工作的指导与检查,建立兼职教师资助项目公示制

    篇二:关于举办高等职业院校教师素质提高计划

    关于举办高等职业院校教师素质提高计划

    骨干教师?和利时DCS系统?国内企业顶岗培训班的通知

    (国培项目编号:16132005)

    各高职院校:

    根据《教育部、财政部关于实施职业院校教师素质提高计划的意见》(教职成“2011”14号)和《教育部办公厅 财政部办公厅关于做好职业院校教师素质提高计划2013年度项目申报工作的通知》(教师厅函“2013”6号)的有关精神,为促使高职院校教师更新知识,了解自动化行业发展最新动态,学习和掌握最新前沿理论,丰富教师的知识结构,提高业务能力和教学效果,特安排于2014年7月13日~8月22日在黄河水利职业技术学院(河南开封)和杭州和利时自动化有限公司州(浙江杭)举办?和利时DCS系统?国家级国内企业顶岗培训班。现将有关事宜通知如下:

    一、培训机构背景

    黄河水利职业技术学院始建于1929年3月,原隶属国家水利部,现实行中央与河南省共建,属全额预算拨款的公办高等院校。学院1999年被教育部、财政部列入?面向21世纪教育振兴行动计划?支持建设院校;2000年被教育部列入全国首批15所示范性职业技术学院建设单位;2005年被教育部等七部委授予全国职业教育先进单位;2006年荣膺河南省最具特色的十佳职业院校;2006年12月,被教育部、财政部确定为首批28所国家示范性高等职业院校,并于2009年顺利通过国家验收。

    学院与500多家企事业单位合作,形成了校企合作、工学结合的长效机制,为毕业生就业提供了广阔的舞台,毕业生就业率一直保持在90%以上,先后获得?河南省大中专毕业生就业工作先进集体?、?全国就业力十强高职院校?、?全国高职院校就业‘星级示范校’?、2013年?高校就业五十强?单位等荣誉称号。

    自动化工程系(项目所在系)是全国首批28所国家示范性高等职业院校——黄河水利职业技术学院5个重点建设系部之一,下设电气自动化技术、生产过程自动化技术、发电厂及电力系统等专业。其中电气自动化技术专业创建于1999年,2005年被确定为河南省教学改革试点专业,2006年被国家教育部确定为全国首批28所示范性高职院校国家重点建设专业,2007年被确定为河南省特色专业。

    杭州和利时自动化有限公司是北京和利时集团从事工业自动化业务的专业子公司。和利时集团始创于1993年,是一家自主设计、制造自动化控制系统平台,提供行业解决方案与服务的高科技企业集团,产品主要包括过程自动化(DCS)、工厂自动化(PLC及驱动)、机器控制、核电站仪控、铁路自动化、城市轨道交通自动化、医疗设备及诊疗自动化、电子制造、自动化产业投资管理等多项业务单元,2008年在美国纳斯达克上市。在美国ARC组织发布的“全球自动化供应商综合实力评比中,位列全球第50位,也是国内唯一入围的自动化公司。

    二、培训对象

    全国各高等职业院校从事对电气自动化技术、生产过程自动化技术、计算机控制技术、工业网络技术、生物化工工艺、煤炭深加工与利用、应用化工技术、精细化学品生产技术等专业教学的相关教师。

    三、培训目标

    通过培训,使受训学员了解先进的职业教育理念和先进的教学方法;了解先DCS系统的发展;初步掌握DCS系统教学课程的实施和运用课程开发的手段;掌握自动控制系统的工程项目管理。

    四、培训内容

    培训内容如表1所列。

    表1 ?和利时DCS系统?国内企业顶岗培训内容及进程安排

    五、实施步骤

    培训分为专题讲座、课程建设、技能培训、工程训练、实地考察和汇报总结五个项目。

    (1)专题讲座 邀请德国专家、和利时DCS系统工程师、国内知名教育专家,分别介绍德国双元制教育、DCS技术的最新发展及应用、高职教育教学改革及课程开发等。

    (2)技能培训 聘请企业专家培训自动控制系统工程组态、工程调试、工程运行能力,按照全国工业自动化人才认证培训(IAAT)师资培养标准进行理论知识和操作技能培训和考核。

    (3)工程训练 根据培训进度及内容要求,组织学员到浙江大学工业自动化国家实验室进行工程训练。

    (4)实地考察 结合培训需要,组织学员到百万发电机组电厂进行实地考察。

    六、培训时间与地点

    培训时间:2014年7月13日~8月22日,分为2个阶段。

    第一阶段(2014年7月13日~8月1日,7月12日报到):黄河水利职业技术学院流程工业工程控制实训中心。

    第二阶段(2014年8月4日~8月22日,8月2~3日报到):杭州和利时自动化有限公司培训部。

    七、培训证书

    参加培训的学员,将由教育部颁发?职业院校教师素质提高计划 高等职业学校专业骨干教师国家级培训结业证书?。参加专业技能考核的学员,经国家技能鉴定单位考核合格,颁发相关职业资格证书(费用自理)。

    八、培训费用

    1. 河南省外高职院校教师的培训费:

    河南省外高职院校教师的培训费为9950元/人,由所教师在学校先行垫付,培训结束由教育部核拨培训费到所教师在学校。培训费可转账支付或报到时现场缴纳现金。

    户名: 黄河水利职业技术学院

    账号: 16-106501040000945

    开户行:农行开封市东京支行

    注:汇款备注栏中请填写来自院校名称、参加何种培训项目等。

    2.河南省内高职院校教师的培训费:

    按照河南省教育厅要求,参加培训的河南省内非国家示范、非国家

    篇三:教育部办公厅 财政部办公厅关于做好职业院校教师素质提高计划2011年度项目申报工作的通知

    教育部办公厅 财政部办公厅关于做好职业院校教师素质提高计划2011年度项目申报工作的通知

    教职成厅函〔2011〕64号

    各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、财政厅(局),各计划单列市教育局、财政局,新疆生产建设兵团教育局、财务局,有关单位:

    为贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,教育部、财政部决定“十二五”期间实施职业院校教师素质提高计划。根据《教育部 财政部关于实施职业院校教师素质提高计划的意见》(教职成〔2011〕14号),现就做好2011年度项目申报工作的有关事项通知如下。

    一、2011年度项目任务

    组织1万名中等职业学校专业骨干教师参加国家级培训,从中选派400名出国进修;组织4000名中等职业学校青年教师到企业实践。

    组织4500名高等职业学校专业骨干教师在国内接受培训,组织500名高等职业学校专业骨干教师到国外接受培训,组织5000名高等职业学校专业骨干教师到企业接受顶岗培训。

    二、中等职业学校相关项目

    1.中等职业学校专业骨干教师国家级培训。

    各省(区、市)申报程序与要求:各省(区、市)根据《中等职业学校专业骨干教师国家级培训2011年度培训专业目录》

    (见附件1)和《中等职业学校专业骨干教师国家级培训2011年度分省名额分配表》(见附件2),拟定参加培训的专业和人数,填写《中等职业学校专业骨干教师国家级培训2011年度任务分解表》(见附件3,计划单列市、新疆生产建设兵团单独填写,下同),由省级教育行政部门统一报至教育部、财政部。

    各地申报的培训专业,限定在《中等职业学校专业骨干教师国家级培训2011年度培训专业目录》范围内,并突出本地区中等职业学校重点专业和紧缺专业教师的培训需求,兼顾专业及人数分布的平衡。

    培训机构申报程序与要求:拟申请承担国家级培训的培训机构,根据《中等职业学校专业骨干教师国家级培训2011年度培训专业目录》,填写《中等职业学校专业骨干教师国家级培训项目申报书》(见附件4),报至教育部、财政部。

    申报培训任务的机构,原则上为教育部确定的全国重点建设职业教育师资培养培训基地、全国职业教育师资专业技能培训示范单位,且在2011年基地评估中取得“合格”等级。培训机构所报项目须具有专业优势和工作基础,每个机构申报的专业数最多不超过10个(每份申报书只能填写一个专业)。

    教育部、财政部对申报材料进行汇总、评审后,公布下达年度培训任务。各省(区、市)出国进修人员的万达国际娱乐官网工作另行部署。各地名额分配见《中等职业学校专业骨干教师国家级培训2011年度分省名额分配表》。

    2.中等职业学校青年教师企业实践。

    各省(区、市)申报专业和人数的程序与要求:各省(区、市)根据《中等职业学校青年教师企业实践项目2011年度名额分配表》(见附件5),结合本地区中等职业学校青年教师队伍状况,拟定选派专业和人数,填写《中等职业学校青年教师企业实践项目2011年度任务分解表》(见附件6),由省级教育行政部门统一报至教育部、财政部。

    各地申报的专业,原则上限定在《中等职业学校专业骨干教师国家级培训2011年度培训专业目录》范围内,并突出本地区中等职业学校重点专业和紧缺专业青年教师的培训需求,兼顾专业及人数分布的平衡。

    各省(区、市)万达国际娱乐官网企业的程序与要求:各省(区、市)结合本地区产业优势,万达国际娱乐官网3~5个不同行业的企业,组织企业填写《中等职业学校青年教师企业实践项目2011年度岗位安排表》(见附件7,每个专业方向填写一份),由省级教育行政部门统一报至教育部、财政部。

    各地万达国际娱乐官网的企业,应在本行业具有较强的代表性和影响力,覆盖专业面广,具有校企合作和开展职工培训的经验,能够提供教师实践所需的岗位、指导教师(师傅)和基本生活条件。各地万达国际娱乐官网的企业,专业覆盖面可大于本地需求,实践岗位全国统筹使用。

    全国职业教育教师企业实践单位、全国职业教育师资专业技能培训示范单位,可直接向教育部、财政部申报。企业参照《中等职业学校专业骨干教师国家级培训2011年度培训专业目录》,拟定接收教师实践的专业方向和岗位数,填写《中等职业学校青

    年教师企业实践项目2011年度岗位安排表》,报至教育部、财政部。

    教育部、财政部对上述申报材料进行汇总评审后,公布各地教师企业实践任务及具备项目资格的企业名单。

    三、高等职业学校相关项目

    各省级教育行政和财政部门要依据国家“十二五”规划战略部署和本地区“十二五”经济社会发展规划,结合《教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划的意见》要求,建立和完善本地区高等职业教育教师培养培训体系,指导本地区高等职业学校科学制定师资队伍发展规划,形成国家、省级、学校三级高等职业教育教师素质提高系统。

    高等职业学校专业骨干教师国家级培训分为国内培训、国外培训、企业顶岗培训,名额分配详见《高等职业学校专业骨干教师国家级培训2011年度分省名额分配表》(见附件8)。培训对象原则上为全国非示范(骨干)高职学校专业骨干教师,优先安排国家紧缺人才培养专业、国家战略性新兴产业人才培养专业、区域重点发展产业对接专业,同时兼顾农林水地矿油等艰苦行业专业。国内培训任务原则上由国家示范(骨干)高职学校承担,培训期4周,主要学习专业领域新理论、前沿技术和关键技能;国外培训机构必须具备该国家合法运营资质,原则上应享有较好的国际声誉,培训期4周,主要学习职业教育教学理论与方法、先进教育技术和课程开发手段;顶岗培训企业必须是行业内领军型企业,在技术、规模、产值等方面均处于同行业领先地位,

    培训期8周,重点熟悉相关行业企业先进技术、生产工艺与流程、管理制度与文化、岗位规范、用人要求等。

    (来自:www.zaidian.cOm 在 点 网:教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划的意见)

    各省(区、市)要按照项目要求,科学制定本地区高等职业学校教师素质与教学能力提高规划,培训任务主体应安排在省(区、市)内完成。为促进省际交流和优质资源共享,各省(区、市)国家级培训应至少安排10%的任务量,利用省外资源完成。

    四、职业院校兼职教师推进项目的相关实施工作

    职业院校兼职教师推进项目于2012年启动实施。各省(区、市)要按照教育部、财政部相关文件要求,做好项目的资金安排和组织实施工作。中央财政将综合评价各地实施情况,给予适当奖补。

    五、材料报送方式及其他事项

    1.中等职业学校专业骨干教师国家级培训、中等职业学校青年教师企业实践项目的申报材料,需报送教育部职业教育与成人教育司师资与科研处、财政部教科文司教育二处各1份,并同时通过中国职业教育教师培训网()“项目申报”专栏提交。

    2. 高等职业学校专业骨干教师国家级培训项目申报材料,各地需提交省(市、区)高等职业学校教师素质与教学能力提高规划、《高等职业学校专业骨干教师国家级培训2011年度分省任务分解表》(见附件9)和拟安排培训机构的培训方案(主要包括:机构背景与培训能力、培训专业范围、培训目标、培训内容、实施步骤、考核办法、保障措施、时间安排、经费预算等),报送教育部职业教育与成人教育司高职与高专教育处、财政部教

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