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  • 您的位置:万达国际娱乐官网 > 作文 > 初中作文 > 初三作文 > 乡镇初中学校校服自查报告 正文 2017-04-21

    乡镇初中学校校服自查报告

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    篇一:13年田屯初中开设国家课程情况自查报告

    田屯初中课程开设情况自查报告

    田屯初中是一所两轨制农村普通初中,现有教职工25人,学生200多名,在上级主管部门的指导下,全体教职工精诚团结、勤奋务实,努力开全开足课时,切实减轻学生课业负担,遵循教育规律和学生成长规律,促进学生全面发展。现就我校开设国家课程情况自查汇报如下。

    一、课程理念的学习规范深入

    在国家课程的开设实施中,学校首先从理念学习入手,健全组织规范制度,强化了对课程实施的组织和管理工作,认真学习国家课程设臵方案,通过不同形式的活动进行交流学习。我校提出“让学生快乐的学习,健康的成长,全面的发展”的办学理念,让师生看到全面执行、开设国家课程的重要性,使师生愉快的接受。

    二、课程开设和执行情况

    我校每学期初召开校务会,结合上级教育主管部门关于课程设臵的文件精神,按照山西省课程设臵标准合理进行课时分配,由教导处负责教师课程表的安排,开全开足所有课程,尤其是综合实践活动、研究性学习、地方课程与音体美等全部开设到位,没有随意增减任何一门课程的课时数。能严格执行国家课程设臵方案和国家课程课时计划。

    在执行国家课程开设的过程中,我校制定了一系列监督检查制度,与教师绩效考核挂钩,每学期定时不定时的采用突查和抽查检查各学科的教师备课情况和学生的作业批阅情况,并把检查结果做好记

    录,学期末进行总结考核。我校开设的地方课程根据实际,初一开设学法指导、阅读、德育教育,初二开设阅读,初三开设生涯教育、阅读,做到地方课程教师、教材、课时三落实。

    三、课程资源开发情况

    1、加强教师队伍建设,提高教师队伍整体素质。

    我校一直把教师专业成长放在学校发展的重中之重。学校通过新教师培训、骨干教师经验交流、班主任经验交流、教师职业道德专题学习等活动加强教师素质的提高。重点抓好薄弱学科教师的培训,促进各学科教师的均衡发展。采取校际学习交流等活动,为骨干教师的成长提供充分条件。 我校完善了教师评价制度,出台了《田屯初中教师绩效考核方案》,改变单纯以教学成绩评价和奖惩教师的评价方式,综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作实绩等各方面,引导教师将更多的精力投入到提高课堂教学水平上,投入到提高教科研能力上,投入到提高教学质量上。将考核评价结果作为教师参加学校、及以上评优树先、晋级、职称聘任和绩效工资发放等的重要依据。

    2、大力加强基础设施建设和内部配备,改善办学条件。

    我校按照市级配备标准和教学需要,结合学校资金,不断配齐图书、实验器材,在现有实验器材装备条件下,尽可能开足所有教师演示实验和学生操作实验,使学生在动手操作中亲身体验知识能力的形成过程,并使各功能室装备不断充实,进一步改善办学条件。

    3、大力开发家庭和实践基地资源,丰富课程资源。

    我校重视家庭课程资源的开发和利用,每学期都定期召开家校联谊会,加强与家长的联系,沟通交流学生思想和学习情况,共同做好学生的教育工作。积极利用我校实践基地,让学生参加课外实践活动,寓教于乐。

    四、课程实施情况

    1、教学研究深入扎实。 为把课程方案的实施落到实处,我校定期组织教师进行集体备课、听课、评课活动,将每个教研组的听课、集体备课的活动安排提前统筹安排,张贴到每个办公室,逐渐形成了一个规范的活动。同时我们认真开展了很多不拘形式的教研活动,如外出学习汇报课、骨干教师示范课、青年教师研讨课,学校还组织新聘教师入门课、青年教师过关课等。

    2、教学活动丰富高效。 我校教师认真研究新课程理念,根据学情在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观方面进行充分备课,突出学生的主体地位,最大限度地激发学生的学习热情,注重培养学生的政治思想素质、道德品质、科学文化素质、身心素质、公民意识和社会责任感。在教学案中设臵知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标,努力引导学生进行自主合作学习,努力构建高效率的课堂。要求每节课的理念都按照新课程实施方案中对课堂教学的要求进行,教学目标既体现课程标准要求,又符合学生实际,教学过程思路清晰,注重师生互动;教学内容科学、严谨、完整,体现思想性和时代性,注重突出

    重点、突破难点,适应学生的接受能力。通过集中培训现代教育技术,我校所有教师都能根据教学实际,恰当选用不同的教学手段,充分发挥各种媒体在教学中的辅助作用。学生的学科素养、学习能力、实践能力和创新意识,以及良好学习习惯得到培养与发展,各科教学质量提高,广大教师得到家长学生的一致好评。

    3、教育活动丰富多彩。

    我们学校重视常规教育活动的开展。根据学生日常行为规范养成教育的具体情况,我校出台了<<田屯初中学生行为规范管理方案>>。我们运用量化管理制度的制约,使每班的学生进行自我管理,力求遵守学校的各项规章制度

    学校值日领导、政教管理人员,从入校开始至下午离校,对学生穿着校服、言谈举止、课间秩序、卫生保持、两操质量、文明礼貌、课堂纪律等进行全面严格地管理,政教处通过量化管理通报各班常规管理情况,利用班会、校会、升旗仪式等定期对学生进行爱祖国、爱家乡、爱集体和遵纪守法、行为规范等教育,培养了学生的爱国热情和集体主义观念,形成良好的行为习惯。结合重大节日和纪念日等,广泛开展了各项主题教育活动。为加强学生的安全教育,我们多次举行防火、防汛、防震、交通安全、饮食卫生安全等专题教育,多次举行教学楼的逃生演练。按照“以生为本”的和谐教育理念,扎实开展心理教育活动,增强心理辅导的针对性、时效性和互动性。取得了良好的教育效果。

    4、课业负担轻,严格执行省规范要求。

    我校严格执行在校学习时间不超过8小时,保证学生每天睡眠时间不少于9小时。双休日和法定节假日一律不上课。 严格控制学生的作业量,各年级每天书面作业量不超过1.5小时,节假日、双休日,作业总量也要适当,要求老师精选作业内容,布臵的作业要具有层次性,选择性,要适应不同学生的需要,特别要照顾到学习困难的学生,坚决杜绝布臵机械重复和大量抄写作业。课外作业由知识型、活动型、实践型探究型、开放型等组成。教师要引导学生积极开展研究性学习和社会实践等活动,培养学生的实践能力和创新精神。教辅资料的选用严格执行上级的有关规定,全部由上级部门把关选定,任何老师不向学生万达国际娱乐官网教辅资料。确保学生每天集体体育锻炼时间不少于一小时,上好每周3节体育课。

    五、开全开足课程方面存在的问题及解决建议。

    由于我校规模小,所以2007年学校标准化建设装备配备时没有考虑,导致与兄弟学校存在很大的硬件上的差距,虽然上年度市局在理化、音体美仪器上对我们薄弱学校进行了加强,但还存在差距。加之教师队伍配备也不合理,许多课程都没有专职教师,影响了课程开设的质量。硬件设施的不完善,也影响了某些学科课程的正常进行。学生的活动场所也急需改善。这些都是我们今后要努力整改之处,同时也恳请上级领导给予大力的关心和帮助

    田屯初中 2012.9

    篇二:县学校校服采购情况调查报告2

    xx县学校校服采购专项检查情况报告

    为进一步规范中小学校、幼儿园校服采购的管理,确保中小学生幼儿校服质量安全,切实维护学生和家长的利益,2015年6月29日至7月2日,由xx县纪委牵头,xx市教体局和县教体文广局相关同志配合对我县学校近两年校服采购情况进行了专项检查,现就检查情况汇报如下:

    一、规范校服采购,加强校服采购监管。

    县教育体育和文化广电局根据宜宾市教育局《关于加强校服管理的通知》(x教发?2013?5号)文件精神和我县实际,印发了《关于进一步加强学生校服管理的通知》,就校服采购管理工作提出以下要求:1.坚持自愿同意原则;2.实行申报监管制度;3.规范校服采购行为: 原则上实行价格限制;实行竞争性谈判或询价等方式采购;加强采购监督;4.严格验收;5.实行产品召回更换制度;6.实行供应企业黑名单制度;7.建立校服供应商准入制度;8.严格追责问责。

    二、校服采购大部分合法合规。

    此次检查的61所法人学校中,有16所学校进行了校服采购,合计采购校服15691套。其中高中阶段采购了2629套,初中阶段采购了8610套,小学阶段采购了4442套。学校采购手续基本完善,合规合法,具体表现在:

    1.所有采购了校服的学校均坚持了学生及家长自愿购买原则,并都签署了“学生自愿认购单”,部分贫困生供货

    企业免费赠送。没有学校强制或变相强制学生购买校服现象。

    2.严格执行申报监管制度,所有采购学校均填写了《xx县学生校服采购申报监管表》,经上级部门批准备案后再组织采购。

    3.实行价格限制。全县校服小学生夏装每套价格控制在80元左右,春秋装每套价格控制在100元左右;中学生夏装每套价格控制在90元左右,春秋装每套价格控制在120元左右。

    4. 绝大部分学校在采购时采取了询价采购或者竞争性谈判方式。

    5.验收严格。绝大部分学校在采购时与供货商签订了采购合同,校服供货商也按照要求提供本批次校服原辅材料的纤维检测报告。

    6. 实行了产品召回更换制度。学校为学生组织校服采购时坚持了索取正式的票证,要求供应企业实行产品召回制度。凡发现校服出现质量、安全等问题,供应企业必须无条件召回,更换合格产品。

    三、校服采购过程中仍存在不足

    1. 怕麻烦,不愿采购校服。调查发现大部分学校认为校服是一种民族精神和学校文化的体现,是一个学校整体精神面貌和集体荣誉感的外在体现之一,既是校园文化建设的组成部分,也是学生团体精神风貌的一种表现,学校有必要

    组织学生进行校服采购。但是很多学校校长为了减少麻烦,规避采购风险,不愿承担责任,未组织校服采购。

    2.少部分学校未严格执行竞争性谈判或询价采购。多数学校选择三家及以上的企业进行竞争性谈判或询价采购,少部分学校采与1—2家企业协商的方式。

    3.有少部分学校在采购时没有与供货商签定采购合同,与供货商已签定的采购合同中缺少对学生权益保护条款。在验收时大部分学校只要求供货商提供本批次校服原辅材料的纤维检测报告。并未主动与县质量监督部门联系,接受质量监督部门的质量监督。

    篇三:换马店中学“护校安园”自查报告

    “护校安园”行动落实情况自查报告 根据局文件精神,我校认真落实秋季开学工作认真进行自查,现将我校秋季开学工作暨“护校安园”行动自查落实情况汇报:

    一、开学条件保障情况

    1、我校师生于9月6号返校,我校领导班子已于9月1日正常上班到校,安排学生到校报到事宜,并把年级课本进行了分类摆放。

    2、经认真排查,各班不存在因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学的学生。

    3、我校学生使用的教材严格按照国家规定的要求,不存在强制征订教辅情况。

    4、开学前,学校对用水设施,用电情况进行了认真排查检修,现运行情况良好。

    5、开学初,我校通过班级QQ群等形式,对学生开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”和“节水、节电、节粮”三节主体教育,培养学生良好的道德情操。

    二、“护园安校”行动落实情况

    6、我校针对学校重点区域和人员密集场所的安全隐患进行了全面排查整改,不存在任何安全隐患及校园暴力、欺凌事件。

    7、我校对门卫人员加强了安全教育,校外人员进入校园必须进行登记,严格执行出入登记制度。在校园重点部位安装视频监控。

    8、学校开设有安全课,并通过家长会、发放安全知识手册、致学生家长书信等方式对学生进行安全知识教育,并制定了校舍倒塌、

    地震、拥挤、踩踏等突发安全事件应急预案并定期组织演练。法制辅导员定期到校对师生开展法制安全教育培训,增强学生法制安全意识。

    9、我校周边环境良好,无安全隐患,本学期将继续执行学生上下学时段由家长接送制度,学校有值班教师在校门口负责学生安全工作。

    三、学校安全管理情况

    10、学校针对实验人员专门开展培训,规范其操作,实验室各项规章制度齐全,配备灭火器,定期维护,确保正常使用。

    11、我校消防安全责任到人,有专人负责消防安全工作档案,制定了灭火、应急、疏散预案,开展消防演练,消防安全宣传教育培训,树立“安全第一”的思想。

    12、我校制定用水设施卫生管理制度、传染病疫情预防制度、监控及突发公共卫生事件报告制度,并严格落实,确保学生安全。

    13、我校无特种设备。

    四、校车安全管理情况

    我校不存在使用校车现象,我校安全小组对周边乡村道路进行的全线排查。对没有交通警示标识的路口做的认真统计,并积极与当地乡镇部门进行了积极的协商。

    五、中小学校舍安全管理情况

    我校开学初对教室、图书室、实验室等功能室进行了排查,并无安全隐患,学校有健全的校舍安全管理规章制度,并严格执行落实到位,且要求管理人员定期参加安全培训,打造安全校园。

    六、规范办学行为情况

    18、我校不存在乱收费、违规乱办学、乱办班等问题。

    19、我校校务公开,严格执行教育收费公示制度,不存在服务性收费和代收费现象。校服征订完全遵循自愿原则,且质量优良。

    20、我校严格按照国家和省级规定落实课程安排,不存在超大班额,每天都两个大课间,落实学生每天锻炼一小时要求,增强学生体质。学校重新修订了学生在校的作息时间使其更加合理。

    七、教师队伍建设情况

    21、我校按规定为学校配齐教师,音美体等科目教师均有老师兼任兼任。

    22、我校教师队伍稳定,教师的合法权益落实到位,新工资调整方案落实到位,乡村教师补助发放到位。

    23、我校组织教师认真学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违反收受学生及家长礼金等行为的规定》等文件,每位教师都能做到爱岗敬业,不存在违反教师职业道德行为,不存在有偿家教情况。

    八、营养改善计划落实情况

    学校严格落实教育局确定的供餐模式和学生的营养计划,确定学生每日用餐费用的时候,做到了餐饮营养合理搭配。我校食堂做到了管理规范,所有食堂人员做到了持证上岗,并按期对食堂人员进行健康体检。继续落实校长配餐制,学校全体教师与学生在食堂吃饭,有利的保证了学生的就餐权益。

    九、教育信息化开展情况

    28、我校基本实现互联网覆盖,所有教室实现了多媒体教学,办公室、音美功能室和计算机室全部联网,整所校园实现了wifi覆盖。

    30、我校努力通过多种措施不断促进教育信息化建成,使学校教育信息化。

    十、校园文化建设情况

    31、我校围绕“校风、教风、学风”建设开展“爱国主义”、“爱岗敬业”等系列主题教育活动,使师生热爱校园,树立“校荣我荣”的思想。

    32、我校开展诵读、写字、校运动会、六一汇演等多样的校园文化活动,并注重少先队活动,使学生的校园生活丰富多彩,以此充分调动学生的积极主动性和创造性。

    33、我校校园绿化、美化达标,文化墙、班级布置突显文化气息,创设了良好的育人氛围和环境。

    34、我校牢固树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念,严格遵循教育教学规律办学,办学思路清晰明了。

    35、我校建立以服务教学、服务学生为导向的岗位责任制度,全员参与、全面考察的学校自评制度,使学校发展规划更合理。

    36、我校制定了适合学生年龄特点的德育目标、德育计划,并注重在学科中渗透德育教育。学校设有上下午大课间活动,保证学生每天校园体育锻炼一小时,使学生有一个健康的体魄。督促每位老师认真钻研教材,备好课、上好课,开展了行之有效的教学活动。

    37、我校开展丰富多彩的少先队活动,注重对学生进行德育培养。开足课程,注重学生德智体美劳的全面发展。

    以文化氛围彰显我校的书法特色,校园所有的宣传版面都是围绕着“弘扬传统文化,写好硬笔字”为主题,利用唐诗宋词展现中国书法艺术的魅力,从而激发学生写好硬笔字的热情,教师学生加以指导,促其练习,养成练字的好习惯,并有监督和奖励机制,使学生的书写能力有了显著的提高。

    换马店中学

    2015年9月4日

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