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  • 您的位置:万达国际娱乐官网 > 作文 > 初中作文 > 初三作文 > 2016初中教师校本培训心得体会 正文 2017-04-21

    2016初中教师校本培训心得体会

    相关热词搜索:心得体会 初中 校本培训 教师 暑期校本培训心得体会 教师培训心得体会总结 校本培训心得体会范文

    篇一:2016校本培训心得体会

    校本培训学习心得体会

    ---我学习,我成长

    炎炎夏日,酷暑连连,为期四日以“有效教学研究”为主题的校本培训已经告一段落。这是我第二次参加大寿春的校本培训。回首刚刚走过的四天时间,是炎热的、是忙碌的、是辛苦的,但与此同时我是幸福的、快乐的、收获的、成长的。校本培训的集中学习结束了,但它对我的影响将会持续,它让我开始思考反思自己的教学,自己的人生,自己的心理。这是一次难得的学习充电机会。精彩的讲座,鲜活的案例为我们以后的教学工作指明了方向,提供了参考,让我们回味无穷,受益良多。

    两次培训给我留下深刻印象的都是优秀同仁们的精彩演讲。他们的演讲或发人深思,或幽默风趣,或情真意切,或感人至深,或谆谆教导,或旁征博引。无论是哪种风格,什么内容,我的心都为之震撼。我为他们的教学机智而折服,为他们的奉献精神而感动,为他们的教育理念而信服。我点赞他们的才学造诣和高尚品格,我佩服他们的聪明才智和教学热情。他们是我们学习的楷模和榜样。对我来说,这次培训中值得我学习的东西很多很多,总结起来有以下三点:

    一. 感谢。

    感谢学校安排的这次内容丰富,形式多样的知识盛宴。它是各位领导牺牲个人的休息时间,精心组织的供全体高中教师学习的机会。

    感谢崔校,孙方教授高屋建瓴的教学指导。崔校高大上的演讲教会了我们如何构建课堂文化。他教会我们如何反思自我,如何组织有效教学,如何以生为本。让我印象最深的是其中提到的“三声,三话,三交”,它们给我今后的教学指明了方向。另外,随着信息化时代的不断发展,教育教学信息化也是形势所向。为了让我们顺应时代要求,不被时代淘汰,孙方教授准备了容量大,涉面广的PPT制作课程,并带领我们亲自动手操作练习。虽然,我们拼尽全力也没能完全跟上节奏,但我们对PPT的制作有了新的认识。我们也会汲取其中有用的部分为我们的教学所用。

    感谢同仁们教学经验及班级管理经验的无私分享。作为优秀的教师代表,班主任代表,他们将平时教学中和班级管理中的点点滴滴通过不同的形式展现给大家。Miss魏的将课备到学生心灵深处,唐倩老师的“粉红少年”,许成友老师对学生宿舍的凌晨造访,如此等等,无不反映出他们的教学智慧,管理智慧。

    二. 感动。

    在聆听各位优秀教师代表,班主任代表的发言的过程中,我不仅收获了很多教书育人方面的经验,更多的是钦佩和感动!我为叶sir的刻苦学习精神和智慧的为父之道而感动。他告诉我们什么是终身学习,怎样做才算合格的父母和老师。我为以黄新老师为代表的2016届高三人而感动。他们用实际行动和辉煌的高考成绩向我们诠释了什么叫奉献,什么叫爱心,什么叫使命,什么叫团结,什么叫收获,什么叫幸福。他们的言语之间没有华丽的辞藻,有的只是对学校的热爱,对工作的执着,对学生的教诲,对未来的展望。他们用真心真情对待每位学生,用爱心机智教化每个难缠的孩子,用激情执着做好自己的本职工作。记得赵燕老师演讲中说到“工作上的折腾是对我们梦想的尊重”。我们都是行走在路上的人,优秀者如

    此,我们还有什么理由驻足抱怨。他们付出多多,但他们收获满满,值了。他们向我们诠释了什么是人性之美,教师之美!他们充分地证明了团结就是力量。只有团结我们才能成为一个群体,形成合力,凝聚力,担负起责任,把工作做好! 三.感悟。

    1.加强学习

    叶sir说“毕业证代表昨天,实干代表今天,能力代表明天”。过去不代表未来,要进步靠的是学习,不断地学习,以学习来改变自己,以学习来充实自己。本次校本培训,我更强地意识到了自己知识的浅薄。我有了一种很强的危机感,所以学习迫在眉睫!只有这样才能使危机有转机。所谓“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书”。

    2.学会反思

    苏霍姆林斯基曾说过: 只有善于分析自己工作的教师,才能成为得力的有经验的教师。 波斯纳也说过: 没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能成为肤浅的知识。如果我们仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,那么我们的教学水平将止步不前,甚至有所滑坡。因此,在以后的工作中,我一定不断地总结反思,以逐步提高自己的教学水平。

    3.学会教书育人。

    首先,教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响;教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,在以后的教学中,我要时时处处为学生做出榜样,凡是要求学生做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做,让学生心服口服,成为学生良师益友。其次,课堂上多给学生思考的时间,让学生成为课堂的主体,努力让自己的课堂充满笑声,掌声,讨论声。

    新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导。这次校本培训就是即将到来的我们2017届高三工作的一面的旗帜,在思想,行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。它让我有了明确的定位,坚定的信念,奉献的精神,高度的责任,进取的意识。在今后的教学过程中,我将不断自我反思,加强学习探索,努力成为一名优秀的寿春人!

    篇二:2015-2016年中学校本培训总结

    校本培训总结

    (2015-2016学年度)

    弓长岭区汤河学校

    我校在上级领导的关心和支持下,校本培训丰富多彩,成绩喜人。“加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平” 是提高教师教育教学能力的一条重要途径,更是影响教育质量的关键因素。本学期我校认真贯彻落实了上级教师培训的工作计划,以教师专业发展为核心,积极开展了以下几项主要的校本培训工作。

    一、开展内容丰富的培训,全面提升教师队伍的整体素质。

    1、领导用讲座引领思想。

    我校有由校长室、教科室、教研组长等组成一支年富力强、业务过硬的校本培训领导小组队伍,校级干部是课程实验改革的身体力行者和责任人。在课改实验中,校级干部身先士卒,做好表率,切实做到三个“自觉”,自觉参加上级组织的各种学习培训,自觉参加校内每次课改学习,自觉学习教育报刊,广泛吸收课改信息。他们在各自的业务领域取得突出成绩,有较强的理论基础和实践经验,都能通过各自的平台开展形式多样的讲座,主持专题论坛,引领全校教师

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    走进新课改,领会新课改,实施新课改,他们的课改思想构成一股强劲的合力和强势,本学期,校领导分别进行了同课异构、议课、改课等讲座,各教师就课题研究和班主任工作进行了论坛。通知我们还邀请了区教研专题讲座。通过“讲座”、“论坛”、“汇报”等形式引领着全体教师的课改思想,为我校持续有效地开展多种形式的校本研训奠定了坚实的理论基础。

    2、营造书香校园丰实教师的理论

    组织全体教师积极参与读书活动,要求青年教师每年学习一本教育教学专著,同时撰写读书笔记,学期末组织开展了一次读书交流会。通过交流使教师们对先进的教学理念有了更深的理解。此外,为了努力营造书香校园的氛围,我校教师还与学生一起开展了“同读一本书”的活动,师生间通过读书沙龙这一交流平台进行了读书心得的交流,不仅接近了师生间的距离,而且有利于教师及时了解学生的心态,以便更好地开展教育教学工作。通过学习教育丛书,我校教师从教育教学等方面都有了一定的进步,教育教学以及管理的手段不断丰富,使自身的水平不断提高,对学校的主体工作起到了一定的推动做用,以后我们还会把这项工作不断的深入开展下去,在学习和实践中不断进步,争取取得更大的进步。

    2

    3、积极参加上级培训

    我校在教师培训的费用上从不吝啬,除了正常参与上级教研部门组织的各类教研培训活动之外,还确保我校制定的各项制度的落实和各项活动计划的实施,添置必要的研训设备,开辟不同形式的交流平台。

    (1)订阅多种业务报刊。

    (2)通过外出学习机会和邮购方式每年增加新的图书音像资料,都是全国教育经典之作。

    (3)建立教师发展档案袋,教师每学期的工作计划、总结、实验报告、论文、教后感及自学笔记等文字资料收集成袋,教师个人保管,定期检查,必要时在校内公开交流。

    (4)校本课程的开发,成为了学生展示自己的平台。

    (5)不断完善远程教育工程,拓宽教师学习和交流的平台。

    (6)创造机会,让教师有更多的机会外出参观和学习。 本学期我校共有十多位老师参加了省、市、区级开展的各项新课程培训活动。参加培训后各位教师利用教研活动通过上汇报课或讲座等形式向其余的教师交流自己的学习体

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    会,使一人学习,大家受益。学校还鼓励每位教师参与各类听课活动,全校教师本学期听课总数达50余节。

    4、教师多媒体技能培训:本学期开展了演示文稿的集体培训,为教师培训了演示文稿的基本操作。同时鼓励教师积极使用远程教育资源,课题展示月中进行了教师课件、远程优质课的比赛,推动了教师使用多媒体和远程资源的积极性。

    二、进行不同层次的培训,继续加强青年教师的培养力度

    1、为了使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干,一开学就组织骨干教师与青年教师进行师徒结对。 在师徒结对活动中师徒共同协定了师徒公约,师徒代表也分别进行了发言。在平时的教学中师徒们互帮互助,使青年教师不仅期末汇报课获得一致好评,而且教育教学能力也有了很大的提高。

    2、充分发挥骨干教师的作用,本学期我校的骨干教师分别就数学、语文、英语、音乐上了示范课,还有一些骨干教师在校内上了展示课。在这些骨干教师的带领下,我校教师的课堂教学水平有了进一步的提高。

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    3、要求新上岗教师积极参加区教师进修学校组织的各种培训,我校有两位教师参加。为了使她们学有所得,学校有针对性地对她们进行指导,鼓励他们参加各种教育教学展示活动,认真写好总结和反思。

    4、学期末组织教师根据一学期的成长经历认真修订了自己的“成长档案”,同时明确明年的努力方向。

    5、重视班主任培训工作。本学期以“育人为本、德育为先”为工作主题,定期组织班主任培训,促进班主任工作的全面推进和提升。老师们利用课余时间认真学习,积极写出总结和反思,在班主任论坛上进行了交流,使理论与实践紧密结合,提升了自己的教育水平。

    总之,我们在这学期的校本培训上,按计划完成了本学期的培训内容,我们还会继续努力,延续和发扬我们的校本培训,把下学期的培训工作做的更好。

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    篇三:2016学习校本研修心得体会750字3篇

    2016学习校本研修心得体会750字3篇

    2016学习校本研修心得体会750字1篇

    经过三天的培训,使我受益非浅。听了几位专家的报告,使我的视野开阔了许多,虽然感觉很累,还但是很值得的。

    专家的出发点和高度就是比我们老师高。从他们的见解中我体会出三点:

    第一,细节显出教学的智慧。一句无心的话、一次不经意的行为、一种惯常的态度......课堂教学中微不足道的细末之处,往往反映着教师的教学水平,折射着教师的教学思想,表达着教师的教学风格,体现出一位教师的实力和功力。点滴的微末决定着教学的成败,丝毫的细节决定着课堂的效率与质量。关注细节,其实就是关注新课程的理念是否落实到位,就是关注教学行为能否根据新课程的要求重新塑造自我;关注细节就是追求教学的智慧;把握细节,更是提升教师教学智慧的必经之路。

    第二,方法是思想的生长点。常言道:教学有法,教无定法,贵在得法。今天,我们的教育并不缺乏实践者,我们缺乏的是向更高境界"加速"的追求者。教学活动永无止境,怎样能以较小的投入获得较高的教学效率呢?其实,并没有捷径。"熟生巧,巧生华",在教学过程中,或许我们会有成功,或许我们会有失败,但只要我们认真钻研教材,挖掘教材,热爱学生,苦心寻求激发学生兴趣的手段,教学的趣味自然会生发出来,就能达到教学的理想境界。

    第三,反思是前进的车轮。成长=经验+反思。这是波斯纳关于教师成长的经典公式。作为教师,如果只是读书,教书,不写作,不反思,不梳理自己的成败得失,就不可能提升自己的教学理念。要使自己尽快成长焉起来,只有不断反思,坚持写教学后记或教学随笔,这样就更能使我们逐渐向专家型教师靠拢。

    以上三点是我在培训期间的一点小感悟。总之,在这次素质教育培训中,我感觉是成功的,有效的。2016学习校本研修心得体会750字3篇2016学习校本研修心得体会750字3篇。专家就象手电筒,辐射出精华,照亮更多的教师,影响更多的学子,这使我们能培养出更多的优秀人才,回报学校,回报社会。

    在今后的教学工作中,我会吸取专家的精华,更加努力的向他们学习,使自己的教学水平、业务水平更上一层楼。

    2016学习校本研修心得体会750字2篇

    从事教育的我们需要不断地学习,以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期,我从自己的教学实际出发,不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口,为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶,现将个人心得总结如下:

    一、能够按时参与校本研修活动,并做好记录,并认真撰写心得体会,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养。

    1、开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量

    认真开展有效备课,有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究,严格要求自己,在每周听节课程之后,会大家共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解。这使我受益匪浅。

    2、积极听课、研讨,总结优点,发现不足,逐步提高;使自己不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益。

    3、自我反思及案例

    反思,是教师提高教学水平的一种有效方法,反思自己备课时是否遇到了什么困难,是否调整了教材,为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题,自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多"第一手材料",悟出了一些道理,丰富、完善了自己的课堂,最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且,注意做好课堂实录,并整理成文字材料及时上交。

    (三)参加多种研修模式,全面提升自我素质

    1、积极参与网络研修。多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自己感兴趣的话题发表评论,及时与各位博友沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界。

    2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定自培计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高自身能力的方式。

    (四)研修内容丰富多彩

    1、加强师德培养。教书育人,师德为本,认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章,把师德教育和学校的各项活动结合起来,能够做到遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,积极进取,勇于创新,成为教书育人的楷模,学生、家长、社会满意的好教师。

    2、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念,作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修,做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标,用了什么教学策略,有哪些成功之处等,帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处,寻找问题与不足,捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。2016学习校本研修心得体会750字3篇

    总之,在工作中,有收获信任的喜悦,也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索,为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。

    2016学习校本研修心得体会750字3篇

    校本培训让我由衷的觉得受益匪浅。这次校本培训让我学习了知识,得到了启发,也受到了鞭策。通过学习,不仅增强了教育的使命和责任感,更深的领悟了一些有助于教育教学的方法与智慧,理论水平得到很大提升。

    做一名现代化不落伍的老师,应当积极适应素质教育要求下的角色转换,要用发展的眼光看学生,同时,不断的充实和提高自己的能力,实现自身的持续发展,终身学习,不断进步,这是新时期对教师的要求,也是为人教师的重要内容。

    一、转变观念

    随着社会的飞速发展,家长的意识也逐步提高,他们逐渐意识到了知识的重要性,为孩子选择优质教育,不让孩子输在起跑线上,已经成为了绝大多数家长的共识。所以作为教师的我们必须要转变思想观念,转变教育观念,改变教学方式,跟上时代的发展,做一个能适应社会并受到家长喜欢的人民教师。

    二、加强学习

    过去并不代表未来,要转变观念靠的是学习,不断地学习,以学习来改变自己,以学习来充实自己。本次校本培训,我更强烈地意识

    校本研修心得体会(2) 到了自己知识的浅薄。在专家面前我多像一只井底之蛙。所谓"鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。"唯有学习能改变自己目前的状况。

    三、学会反思

    苏霍姆林斯基曾说过:"只有善于分析自己工作的教师,才能成为得力的有经验的教师。"波斯纳也说过:"没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,那么他的教学水平的发展将大受限制,甚至有所滑坡。"在以前的工作中,我虽然有过反思,但从来没有很认真地把它当成一项工作去执行,只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中,我一定而且必须要学会反思,以逐步提高自己的教学水平。

    李培林校长的关于如何当好班主任的讲座,让我更深切的体会到教育是爱的共鸣,是心与心的呼应,教师只有用爱去关心学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。

    "教育没有感情,没有爱,如同池塘没有水;没有感情,没有爱,就没有教育。"

    "对学生偏重于指责,教育态度专横。这样学生就会怕我,服从我,一切听我指挥。其实不然,学生和我就像猫和老鼠一样,表面上服从,其实论文联盟整理内心是抵触的。"

    这样的教育方法让李培林反思。经历了失败后,李培林边学习,边观察,边实践。2016学习校本研修心得体会750字3篇心得体会,学习心得。在日常教育中,与学生交往,脸上总挂着微笑,谈话坦诚平等;天冷了,提醒同学加衣服;生病了打个电话问候一下;家庭特殊的学生,给予更多的关心;学生过生日,送上一声祝福;闹别扭了,帮助调解......

    "我并不只满足于让学生看到这些行动,而是要让学生体验到班主任这些行动的良苦用心和真挚感情。"李培林是这样认为的,如果学生经常得到老师的关爱,他们就会懂得爱师、爱班、爱家长,并逐渐形成与人为善,助人为乐的优良品质。只有在被尊重中才会学会尊重,在被爱中学会爱。

    "一位班级管理不成功的班主任,其失败的理由可能有100条,而一位优秀的班主任,其成功的经验肯定有一条,那就是热爱学生。"

    听了李培林校长的讲座之后,我感触良深,有如下两点体会。

    首先,对学生胸怀要博大,情感的体验要细微,"没有理由要求每个学生喜欢我,但我必须喜欢每个学生"。师生关系和谐、融洽,学生感受到教师对自己的肯定,便会主动亲近教师,乐于接受教师的教诲,使师生心灵沟通,从而激发学生学习的积极性和创造性。

    其次,教师对学生的影响是深远性的,影响不是一时的,而是长远的,所以教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服口服,把你当成良师益友。

    总之,通过校本培训的学习收获很大,希望今后能有更多这样的机会,使我们的教师能够尽快提高自身能力,投入到教育教学当中,在教育这个岗位上有更高的突破。我也会努力总结自己的教学,上好自己的每一堂课,努力做一名优秀的人民教师。通过校本培训学习,使我深深地体会到做一名让领导放心、学生满意、家长信任的好教师就热爱事业为核心,把热爱学生视为灵魂,在构建师生和谐关系的基础上不断进取。

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