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  • 您的位置:万达国际娱乐官网 > 作文 > 初中作文 > 初三作文 > 初中九年级下学期班主任工作总结 正文 2017-04-20

    初中九年级下学期班主任工作总结

    相关热词搜索:下学期 九年级 初中 班主任工作总结 七年级班主任工作总结 初三班主任工作总结 九年级班务工作总结

    篇一:九年级第二学期班主任工作总结

    九年级第二学期班主任工作总结 洋县槐树关初中 朱爱民

    随着中考的结束,一学期的班主任工作终于接近尾声。回首半年中,忙碌而充实,紧张而兴奋,疲惫又乐在其中。因为面临着毕业,面临着中考,学生和教师所承担的压力都非常大,看着自己三年的学生,平安快乐地走出校园,奔向新的起点,几许欣慰,几许失落。

    在这一学期中,我按照学校工作计划,坚持以思想道德教育为核心,以教学为中心,开展班级管理工作。切实做到以德育人,全面发展,努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成,学有所获。

    一、抓好学生的思想政治工作,力求学习的目标明确

    本学期时间短,任务中,活动多。因此在开学之初,我就着力抓好学生的思想工作,和他们一起算时间,算任务,及时稳定了全班学生的心理,使每个同学都明白自己的奋斗目标,在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里,我都及时注意学生的思想动向,和学生谈心,了解他们的想法,做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳,人人向上的可喜局面。自开学至今,流失的学生极少,不少学生的成绩都有了较大幅度的提高,同学们对前途有信心,学习有干劲。

    二、面向全体,不对每一个学生轻言放弃

    九年级是初中的最后一年,对于每一个学生来说,都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路,但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考,他们或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自弃,或随波逐流,因此最重要的是要点燃他们心中的希望,相信自己,我能行。学期初的每一次班会,我告诉他们,只要努力,每一个人都能顺利升入高中,实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开,天下没有免费的午餐,因此在学期初一定要制定自己的学习计划,并且一定要坚持到底,永不放弃。每次月考之后,针对学生中的进步、懈怠,及时激励先进、鞭策后进,让每一次考试都成为一针强心剂,一个加油站。

    三、指导学习,采用全场盯防战略

    毋庸回避,现在学生的自我管理能力很差,也许,他们都想努力学习,但很少有人能靠自己的毅力来坚持,所以就要采取一定的措施,才能保证学生的学习时间和学习质量。首先,制定详细的时间表,合理安排学生的学习、活动、休息时间;然后,全程监控,不给学生放纵自己的机会。也许,这样做不利于学生的自我管理能力的提高,但是没办法,非常时期,就得有非常策略。

    四、赏罚有度,既不骄纵也不苛刻

    我认为,九年级班主任工作最容易走进两个误区,一是放纵型,觉得已经是最后一学期了,学生马上离校,已经接近成年人了,所以对一些小错误也就视而不见,得过且过;此种策略最不可取,千里之堤,溃于蚁穴,小错不戒,必铸大错。二是苛刻型,遇事从严从重,上纲上线,不顾忌学生的感受,一棒子打死。因为学生从心理上和生理上已经是准成年人,内心渴望别人把自己当作一个成年人来看待,这样容易激起学生的逆反情绪,从而在工作中造成被动。我的原则是:①进步的、优秀的一定要鼓励表扬,而做错了则一定要罚,决不姑息,要让学生懂得,为自己的行为负责;②就事论事,事后清零。无论对错,事情过后,就重新开始,大家还是一样的,错误不该累计。事实验证,这种做法,还是可行的,学生既不会无所顾忌,胡作非为,也不会一失足成千古恨,给学生的心理带来阴影。

    五、尊重理解,让每一个学生参与班级管理

    九年级学生的自我意识已经很强,对事情有自己的判断和理解,有强烈的表达自己观点的欲望,所以在班级管理中,必须充分发扬民主,尊重理解每一个学生的愿望。班干部选举、参加运动会、班级各种制度的制定,都采用民主讨论,少数服从多数的方法,得到了全班同学的一致认同。

    六、抓好学生日常行为规范,及时发现并解决问题

    九年级,许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”,他们常常自认为已经长大,对条条框框的限制约束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任,我适时召开主题班会,让学生交流体会遵规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的认识。我们对班级的每一个同学都以《中学生行为规范》严格要求,加强道德规范宣传教育,从小事做起、从自我教育做起,从对自己负责做起,养成爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物的良好行为习惯,做一个遵纪守法的好公民。

    七、鼓励鞭策,抓好后进生转化工作

    后进生大致分成三种类型:一是学习差生,表现为无心向学,沉闷寡欢。二是思想品德差生,表现为沾染上不良风气,违反校纪班规,随心所欲,难以自控。三是“二合一”的双差生,人数不多,但负面影响很大。而这样的学生又以留守学生居多,家庭隔代教育不力,往往导致这些学生任意放纵。并且在大多时候又很难取得家庭与学校教育配合统一,对待这些学生更需要班主任倾注心血和爱心,使其转化。 我在差生转化工作中从以下几个方面做起:

    1、争取家长配合,发挥家庭教育作用。采取家访,召开家长会等形式,汇报学生在校的表现,争取家长支持配合。

    2、对差生分层次、分类别教育。对待特殊的学生提出特殊的要求,并通过开展各类有益活动,发挥特长,转移兴趣。

    3、尊重并激励后进生。尊重后进生的人格,以表扬为主,发现挖掘后进生的闪光点,增强他们学习的信心。

    4、致力学风建设,充分发挥先进群体对后进生的感染作用。

    八、培养良好的学习态度和习惯

    1、化被动学习为自主学习。到了九年级,面对毕业升学考试,学生已经逐步摆脱幼稚和盲目,学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力,分析形势,明确任务。引导学生自觉确定学习目标,制定学习计划,选择学习方法,教育学生要学会自我监控,自我指导,自我强化,自觉主动的钻研知识。只有化被动学习为自主学习,学生才能积极拓展提升自己,取得长足的进步。

    2、鼓励竞争,积极进取。没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面,用

    竞争激发学生昂扬的斗志,挖掘学生巨大的潜能。通过竞争,提高学习积极性,增强完成任务的紧迫感,有效提升学习效率,从而改掉学生拖拉懒散的作风。

    三年长跑到了终点,总之,我要和这段属于激情的日子说再见了,就像上课总要做个小结一样,那我就用四个字做为我这篇总结,也是三年班主任工作的结束语吧,那就是--无愧无悔

    篇二:九年级四班2014-2015下班主任工作总结

    九年级四班2011-2012下学期班主任工作总结

    赤岩初级中学 陈尚友

    九年级是初中学生最重要的一年,也是学生人生道路上第一个重要的转折点。本学期,本人依然担任几年级四班的班主任,带九年级四班数学课。班级原有学生57名,其中男生34人,女生 23人。住宿44人,其中男生27人,女生17人。走读生13人。学生主要来自赤岩镇和铜钱关镇的偏远农村,家庭经济条件比较差,留守儿童、街道学生也较多,大部分学生的学习习惯、生活习惯、行为习惯较差,教育管理难度比较大,但在校领导的正确领导和全体九年级教师的通力配合下,已经圆满完成了各项教学任务,现就一学期的工作总结如下:

    本学期我主要从三个方面开展有效的班级管理工作:1、严抓学生行为习惯养成教育不放松,加强安全管理和班级文化建设,创建文明班集体;2、强化职中招生分流工作,全力完成职中招生任务;3、备战中考,全面提升中考质量。

    一、严抓行为习惯想成教育不放松

    尽管进入九年级,学生的压力大,任务重,时间紧张。但行为养成教育依然重要,没有良好的行为习惯,就不可能有高效的学习,所以不管时间多么紧张,我依然把行为习惯养成教育放在班务工作的首位,严抓细管,确保了班务工作正常有序开展。

    二、强化职中招生分流工作,全力完成职中招生任务

    1、能够深入到学生当中,了解清楚学生的意愿和动向,对班上学生做到心中有数,对适合上职中的学生任务到人,责任到人,有针对性的做好职中招生特别是旬阳职中招生的工作,帮助学生了解市场就业形势,就业信息,正确认识上职中的意义和前途,让他们能正确认识自我,树立正确的价值取向观,使学有困难的学生能到职中学的一技之长,将来服务与社会。

    2、积极和家长的联系,取得家长对职中招生工作的支持和配合,消除家长的心理顾虑,端正他们对上职中的偏激认识,让他们能安心、放心地送孩子到职业中学学习。通过努力我班共有10名学生进入旬阳职中上学,有一人进入安康经贸学院进行职业学习,较为圆满的完成了学校布置的职中招生任务。

    三、全力以赴,备战中考

    1、做好各代课老师协调沟通,充分提升他们的工作热情和工作积极性,及

    时掌握学生动态,确保能顺利的、高质量的完成中考指标任务。

    2、做好学生的思想工作,确保教学秩序正常有序进行。切实做到腿勤、手勤、嘴勤,经常挤出一些时间和学生在一起,关心学生的生活问题,按时到班,及时把握每一位学生的思想动向,确保每一个学生能够安心、全心的投入到中考备战当中。

    3、积极营造浓厚的备考氛围,激发学生备战中考的激情。根据以往历次考试成绩的分布情况确定重点培优目标(1—3)人,对他们重点分析,重点照顾,注重学科间的平衡发展,扬长不避短,特别关注这部分学生的弱势科目,制定切实有效的补救措施以提高其整体成绩,作为进入旬中尖子班的对象重点培养;边缘生(5—10)人,通过各科任老师齐心协力的补课,确保他们能够顺利的考入普通高中,完成高中招生任务。

    4、定期召开学生代表座谈会,听取不同层次学生的心声,了解学生意愿,最大限度的满足学生备考需求。

    5、做好每次月考、模拟考的分析小结,时刻把握各学科学习动态,明确学生成绩差在哪科,差在哪里,原因是什么,应采取什么措施进行有效补救。

    6、关心学生心理,帮助学生疏导心理问题。中考是学生面临的第一个人生转折点,学生心理压力非常大,常常会产生焦躁、烦闷、恐惧、无所适从的心理状态。老师要经常与学生交流,做学生的知心朋友,及时疏导学生心理障碍,让每一位学生都能最大限度的发挥自己的潜能,从容应对中考。

    再过几天,就是一年一度的中考了,我坚信,有学校领导的正确领导和大力支持,有我一年来的辛辛苦苦的努力,今年的中考一定会取得令人满意的可喜成绩!

    2012.6.18

    篇三:九年级下学期班主任工作总结(2)

    海之南教育集团2013-2014学年度第二学期

    海口海之南九年级班主任工作总结

    C C B

    九年级已经中考结束,班主任工作也终于接近尾声,两年来我和学生们共处的日子终于熬到头了!回想从出事到现在带着这些孩子,真是尝试了我三十多年教学人生的特殊经历,真所谓是前所未有的。这些孩子的思想动态,学习习惯,做人培养,特别是让这些有特别经历的孩子怎样让他们摆脱阴影,正常学习生活,甚是煞费心机!

    回顾这两年,忙碌可以说是充实,辛苦但是也有快乐,疲惫但是乐在其中,很多人都说没有当过班主任的人永远体会不到班主任的辛苦,当然没有当过班主任的老师也永远无法感受到当班主任的幸福。特别是这个特殊的班级!看着他们从原来的总分178分逐步向上提升,最后考完试,“伟大的周大骐”说能考到550分!着难到真的有奇迹出现。守望了二年,终于要看到成熟的果实,但愿我预想的平均总分550能达到。在摘下果实的时候,也就意味着他们的离开,很不舍得。但是看着自己的学生走出校门,将奔向新的起点,我的内心也是欣慰的,祝福他们。

    九年级对于所有的学生来说是整个初中阶段最关键的时刻,学生在心理和生理上都有了很大的变化,而且他们也面临着人生中的第一个大的转折点,所以他们要面对来自多方面的压力,作为班主任我深感自己肩上责任的重大,于是这一学期里,我按照学校的工作计划和各项安排,努力使全体同学在初中阶段的最后一个学期里能够有所收获,在各项工作上都尽自己所能,上上下下全我一人包了。对于本学期的工作总结如下:

    1、细节决定成败

    我认为班主任工作是繁琐的,没有什么轰轰烈烈的大事,有的都是一些鸡毛蒜皮的小事情,但是我认为就是这些小事情的存在,才有了班主任存在的意义,也只有把这些小事做好,才能把班级工作做好,所以我认为作为九年级的班主任,这一点就显得极为重要,因为他们面临着中招的压力,耳朵里充斥的只有两个字“学习”,很多学生面对这样的压力会变得不知所措,而我作为他们的班主任就应该正确的引导和帮助他们,让他们正确的面对眼前的压力和将来的中招。所以我认为细节很重要。

    2、尊重每一个学生,真心相待。

    所有的老师都会说不管你的成绩怎样,首先你的人品要好。的确是如此,我也经常给我的学生这样说,但是对于那些成绩不好,而且人品很不好的学生我就不能够坦然了。事实上这些话我们说出口的时候很容易,但是真的做的时候就不那么轻松了,但是我想说的是,作为一个老师,一个班主任,我们必须做到这一点,尊重每一个学生,不管成绩好与坏,一定要一视同仁。作为一个孩子他们渴望被尊重和认同,如果我们总是指责,那么学生一直处在紧张的环境中,势必会不断的制造麻烦。在严格要求他们的前提之下,我认为还应该用真情去打动每一个学生,让他们感受到老师的爱,试想一下,这样的学生还会和老师闹别扭吗?

    3、不放弃任何一个学生

    九年级对于每一个学生来说都是很重要的,是他们人生中的一个重要的转折点,虽然对他们而言高中并不是唯一的出路,但是不管今后走哪一条路,现在多学一点东西总是没错的,并且中考前的冲刺,那种忘我的学

    习状态对于他们而言应该是人生中一段美好的回忆,所以我认为我们不能放弃任何一个学生,应该给他们鼓励,告诉他们只要你肯努力,肯付出,最后的结果一定不会很坏,即使没有达到自己的目标,也不至于后悔自己当初没有努力。那么针对班级内的一些后进生,我们就要有足够的耐心和细心,及时的鞭策和鼓励他们,让他们知道老师没有放弃他们,从而调动他们的积极性,让他们正确的对待自己的学习。

    4、严格管理,不放松任何一个学生

    对于九年级的学生,他们的思想很容易防松,因为在这个学校他们已经呆了三年了,熟悉了所有的老师和教学方式,并且他们面临中招,很多学生自己感觉成绩不好,于是就开始懈怠,甚至还会出现破罐破摔的情况,在这种情况下,严格的管理就显得尤为重要,因为纪律是学习的保障,只有良好的学习氛围才可能产生好的教学效果。但是在严格管理的前提之下,还要注意张弛有度,对待每一个学生都做到平等,只有这样才能够发挥纪律的作用。

    5、加强理想教育和道德教育

    每一期的班会我都会给学生进行理想教育和道德教育,所谓的理想教育其实就是为学生编制美丽的梦想,一个有梦想的人才有努力的方向,最初的时候,我问他们自己有什么梦想,很多学生都是一味的摇头,他们根本就没有什么梦想,于是在每次的班会上,我都会进行相关的引导。还有就是道德教育,告诉他们什么是能做的,什么是不能做的,哪些是对的,哪些是不对的,让学生自己形成一定的价值观,这样可以帮助他们更好的认知社会,也可以在今后的学习和生活中确定正确的标准。另外,我还会

    加强学生的感恩教育,让学生知道父母的辛苦和不容易,一个连父母都不知道感恩的孩子也不会好到哪里去的。所以我想要先让学生知道感恩自己的父母,他们才有可能感恩老师,感恩这个社会。对于思想教育,我认为是一个优秀的班主任应该常抓不懈的工作,只有这样才能让班级哦你工作更好的顺利进行。

    6、营造家的感觉

    学校是一个大家庭,只有让每一个学生树立主人翁意识,才能更好的开展班级工作,尤其是九年级的学生,他们早已经褪去了七年级刚到学校时的稚嫩,变得成熟有思想,对于他们而言,身边的同学和朋友要比老师和父母来的亲近,所以,我努力营造一种家的氛围,让自己扮演一个家长的角色,他们都是家庭成员,设想一下,谁不为自己的家庭幸福而努力呢?所以我想,一个良好的班级氛围更能促进大家的学习,和谐互助,共同进步。

    经过努力班级的各项工作已经步入正轨,但是在按部就班的工作中,还是出现了很多的问题:

    1、学生成绩一直不理想 一直让我很头疼的是班的成绩,每次考试成绩出来了之后,我就不忍心看成绩单,因为班的成绩真的是惨不忍睹,倒数回回都是倒数,但欣慰的是成绩再提升!对于九年级的学生来说,成绩至关重要,因为这关系到他们是否能够顺利的上高中、上大学,可以说很大一部分就决定了未来,于是我很自责,我的这个班成绩很差,虽然原因是多方面的,但是作为班主任,我有不可推卸的责任。我反思,与其他的任课老师沟通,让我很费解的是,几乎所有的任课老师都说班级上课的

    状态很好,我个人也是这样感觉的,可是为什么成绩出来了却总是不行呢?

    2、班干部的任命 班干部很重要,一批好的班干部可以在班里起到带头作用,班主任当得也轻松很多,因为他们会把所有的事情都办好,根本不用班主任操心。但是今年,在班干部的任命上,我就有很大的失误,现实任命了之前其他班的老班长,却没有想到分班遗留下来的问题,致使第一批班干部没有起到真正的作用,班级好比一盘散沙,第二批班干部还算不错,班级工作开始走向正规,但是随着班长的波动,班级工作也好似昙花一现,现在的第三批班干部好似可有可无,每天还是得我亲力亲为,这样有一点好处是什么事我都可以把握住,但是不好的是太辛苦,并且会有一些盲区。所以吃一堑长一智,在班干部的任命上一定要考虑周全,避免经常换将的情况出现。

    在九年级紧张的班主任工作中,我这个老教师也在不断的成长,感谢领导的认可和信任,感谢所有任课老师的支持和配合,随着九年级工作的结束,我想我门的路会越走越远,路也会越越宽敞!祝福孩子们!祝福海之南!

    2014.7.1

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